PEG SESSAD Troubles du langage Tde R163
INSTITUT NATIONAL DE JEUNES SOURDS DE CH · Cognin (73160)
Pourquoi cette offre peut vous correspondre
L’essentiel
- Contrat
- CDD - 8 Mois
- Temps de travail
- Temps plein · 35H/semaine
- Salaire
- 1 931 € brut / moisReprise à 100% de l'ancienneté à poste égal · Primes · Complémentaire santé
- Lieu
- Cognin (73160)
- Expérience
- Débutant accepté
- Permis
- B - Véhicule léger
- Secteur
- Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Conditions de travail
- 35H/semaine · Travail en journée
- Déplacements : Quotidiens Zone départementale
Ce qui est demandé
- Expérience : Débutant accepté
- Enseigner, développer des compétences
- Renseigner des supports d'évaluation scolaire
- Qualité : Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Qualité : Faire preuve d'autonomie
- Qualité : Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
L’annonce complète
PEG SESSAD Troubles du langage Tde R163 - Poste à pourvoir de janvier à aout 2027.
Missions de la structure (sous-direction, département, mission.) : scolarisation et prise en charge médico-sociale d'enfants et d'adolescents sourds et troubles du langage
Missions du bureau : le SESSAD intervient auprès d'enfants et de jeunes de 6 à 16 ans atteints de troubles sévères et complexes du langage oral. Les professionnels interviennent en inclusion dans les établissements de l'Education Nationale, en ambulatoire, et au domicile des familles.
Effectif du bureau (répartition par catégorie) : sous la responsabilité du chef de service, éducateurs spécialisés, neuropsychologue, orthophoniste, professeur d'enseignement général, psychologue, psychomotricien, assistante sociale, secrétaire des admissions et de la scolarité.
Activités principales :
L'enseignant spécialisé articule sa prise en charge autour de deux axes :
- Soutien pédagogique adapté aux troubles spécifiques du langage oral,
- Travail spécifique sur le langage et ses répercussions sur la scolarité de l'enfant
Les activités de l'enseignant se focalisent sur le langage pour remédier aux difficultés rencontrées par les enfants atteints de troubles du langage oral. Ils utilisent des méthodes et outils spécifiques qui permettent aux enfants de progresser dans leur scolarité. L'enseignant contribue, au sein de l'équipe pluridisciplinaire, à travers synthèses et réflexions, à la construction d'un projet cohérent autour de l'enfant. L'enseignant est en lien avec les parents et familles de l'enfant, et de façon plus générale, avec tout professionnel amené à intervenir auprès de l'enfant (enseignant de l'Education Nationale, orthophoniste, psychologue, ..)
Partenaires institutionnels : psychologue, orthophoniste.
Spécificités du poste / Contraintes : les contraintes sont principalement d'ordre organisationnel, du fait du caractère ambulatoire des prises en charge sur l'ensemble du département.
Vous saurez vous rendre d'un lieu d'intervention à l'autre en toute autonomie.
Le poste est ouvert sur la Savoie avec résidence administrative à Cognin
TDE R163
Missions de la structure (sous-direction, département, mission.) : scolarisation et prise en charge médico-sociale d'enfants et d'adolescents sourds et troubles du langage
Missions du bureau : le SESSAD intervient auprès d'enfants et de jeunes de 6 à 16 ans atteints de troubles sévères et complexes du langage oral. Les professionnels interviennent en inclusion dans les établissements de l'Education Nationale, en ambulatoire, et au domicile des familles.
Effectif du bureau (répartition par catégorie) : sous la responsabilité du chef de service, éducateurs spécialisés, neuropsychologue, orthophoniste, professeur d'enseignement général, psychologue, psychomotricien, assistante sociale, secrétaire des admissions et de la scolarité.
Activités principales :
L'enseignant spécialisé articule sa prise en charge autour de deux axes :
- Soutien pédagogique adapté aux troubles spécifiques du langage oral,
- Travail spécifique sur le langage et ses répercussions sur la scolarité de l'enfant
Les activités de l'enseignant se focalisent sur le langage pour remédier aux difficultés rencontrées par les enfants atteints de troubles du langage oral. Ils utilisent des méthodes et outils spécifiques qui permettent aux enfants de progresser dans leur scolarité. L'enseignant contribue, au sein de l'équipe pluridisciplinaire, à travers synthèses et réflexions, à la construction d'un projet cohérent autour de l'enfant. L'enseignant est en lien avec les parents et familles de l'enfant, et de façon plus générale, avec tout professionnel amené à intervenir auprès de l'enfant (enseignant de l'Education Nationale, orthophoniste, psychologue, ..)
Partenaires institutionnels : psychologue, orthophoniste.
Spécificités du poste / Contraintes : les contraintes sont principalement d'ordre organisationnel, du fait du caractère ambulatoire des prises en charge sur l'ensemble du département.
Vous saurez vous rendre d'un lieu d'intervention à l'autre en toute autonomie.
Le poste est ouvert sur la Savoie avec résidence administrative à Cognin
TDE R163
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